大禹精神

舜继位后，同样遇到发大水的烦心事，于是四处寻找治水的人才，禹向舜表示自己能够治水。舜问你是谁家的儿子，父亲叫啥名字。禹回答说“鲧”，舜心想，现在的年轻人都这么没有礼貌吗？我父亲叫鲧，就是上次那个用堵的方式治水的鲧吧，他收到了惩罚，你作为儿子，难道没有怨言吗？禹说：“父亲治水不力，让百姓受害，理应受到惩罚，他治水的方法是不可行的。”舜问：“那你有什么方法？”禹说：“我采取的治水方法是疏通。”于是向舜详细汇报了治水的计划，舜认为这个方法可行，于是让禹负责治水。

禹是一个特别敬业的人，在治水的十几年内废寝忘食，三过家门而不入。禹治水时经过自己的家门，听到自己刚出生的儿子在啼哭，很想进去看一下，但由于治水工作繁忙，就离开了。通过禹的不懈努力，加上禹用疏通的方法将大水引向各个地方，既消除了水患，又灌溉了农田。取得了巨大的成功，舜十分高兴，决定把自己的部落联盟首领禅让给禹。

公元前2070年，禹将部落联盟进行了改革，建立了夏朝。夏朝便是中国历史上第一个王朝，从部落开始了用国家的形式进行治理。

夏朝建立后，大禹在涂山召开了一次诸侯大会，让大家讨论自己的过失，看看还有什么改进的地方，虚心接受大家的意见。涂山大会的召开，得到了各地诸侯的认可，确立了大禹作为夏朝的首领。涂山大会后，各地诸侯经常向大禹纳贡，当时比较值钱的就是青铜了，各地进贡了大量的青铜，大禹就用青铜铸成了九个大鼎，以表示天下九州的山川地名，花鸟走兽。九州分别为：冀、兖、青、徐、豫、扬、荆、梁、雍。其中豫州鼎代表中央，象征着在九州之中是主人，是象征王权的统一和至高无上。

大禹的生活非常俭朴，一心治理国家，在战国策的有段记载：“帝女命令仪狄造出了美酒，献给了大禹，大禹喝了以后觉得特别好，就大发感慨，将来一定会有人因为喝酒而亡国，于是就逐渐疏远仪狄了”。大禹的故事告诉我们，大禹用于担当，大公无私的精神是值得我们学习的，在自己父亲治水失败，面对天下水患，自己站出来承担治水大任，造福天下百姓，三过家门而不入，把所有的时间都用在治水上，取得了治水的成功。做任何事情都应该有始有终，不要三心二意。有些家长在教育孩子的时候，开始为了让孩子能够赢在起跑线上，开始学这个学那个，结果一样都没有学得下去，总是半途而废，这种做法对孩子的成长非常不利，会培养孩子不负责任，做事不坚持的习性，正确的做法是选择一个孩子感兴趣，又比较有意义的，陪孩子把它做完，让孩子取得成就。教育孩子不是看谁家花钱多，到处学，而是看谁能学一样像一样。从大禹身上我们还可以学到对孩子的教育要俭朴，有些家长经济条件不错，就对孩子的经济诉求没有底线，要什么给什么，天天好吃好喝，天天玩得开心，孩子在这种环境学会了什么呢？自然是懒惰，自然是向父母无尽的索取，天天这么舒服，还需要努力干什么呢？看看大禹觉得美酒会让人堕落，贪图享受，就选择了疏远，这才是正确之道。在家庭教育中不要追求物质上的供给，而是要做好精神上的供给。条件好的家庭要提高孩子的追求目标，不要把自己成功树立为孩子的天花板，也不要用自己的成功去免去孩子的努力，我曾经认识一个朋友，家里面非常有钱，是当地数一数二的富人，但其父母重非常重视孩子的教育，从小给孩子树立目标，长大时让孩子做一些很小底层的生意，锻炼孩子创业的能力，结果这个孩子没有依靠家庭的资源，自己白手起家做成了一家大企业，比他爸爸的公司还大，但我们很多家庭的孩子不想努力，他们吃着老爸，盼着老爸挂了以后去继承遗产，这跟家长的教育观念是有关系的，为了不看到你的孩子在等你的遗产，现在就要调整教育方法，让孩子自己去挣钱，自己去实现富有。